2月13日,三明市陳景潤實驗小學二年級6班的李子謙在爸爸的陪伴下在電腦前認真地聽著課。屏幕另外一端,是他的語文老師鄧麗娟。 上午8:30,語文老師們進入釘釘群,開始網(wǎng)絡“云教學”。主要對已學知識進行鞏固,還針對疫情防治開創(chuàng)特色教育專題課,在推進網(wǎng)絡微課的同時,每日進行線上輔導。今天鄧麗娟留給同學們的作業(yè)是將防疫小課堂后的感受制作成繪本。
“孩子還小,學校關于防疫的課程,不僅僅是科普,也讓他懂得愛和責任。”李子謙的爸爸告訴記者通過這幾天的課程,孩子在老師的引導下每天會主動關注新聞,了解防疫知識,還創(chuàng)作了與疫情防控相關小作品,向防疫一線的工作人員致敬。 上午10:30,五年級4班的陳俊赫通過電腦跟著視頻中老師開始了鍛煉。熱身運動、核心力量、腿部力量、手臂力量、平衡練習……他的爸爸媽媽也一同加入了鍛煉的隊伍。“之前老擔心他作息不規(guī)律,在家沒運動。現(xiàn)在學校開展了線上教學,孩子跟在學校一樣,每天早睡早起上課,身體也得到了鍛煉,真的非常好。”陳俊赫的爸爸提起學校的云課堂不由得連連稱贊。
除了每日語、數(shù)、英課程,學校還開展了體育運動、防疫知識、美育、德育等特色直播課程。每日下午為教師為學生在線答疑解惑時間,所在班級任課老師進入釘釘班級群在線檢查解答學生的問題,打破了地域的界限,將師生聯(lián)系在一起。同時,學校倡議家長共同教育并監(jiān)督孩子認真上好線上學習指導課程、完成線上作業(yè)并及時提交教師批改。
“‘停課不停學’,既是戰(zhàn)疫情應急之舉,也是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的重要成果應用展示。一場特殊的戰(zhàn)“疫”改變了學習方式,但不能改變的是學生們積極向上、勤奮堅定的學習態(tài)度。”三明市陳景潤實驗小學校長潘玲說道。 |



