
家長(zhǎng)讀書(shū)分享會(huì)”上,家長(zhǎng)們愉快交流自己在處理親子關(guān)系中遇到的問(wèn)題,共商解決方案。
三明八中供圖 在三明八中,有這樣一個(gè)家長(zhǎng)組織,他們每半個(gè)月定期開(kāi)展一次讀書(shū)分享會(huì)。每一次的分享會(huì)上,都會(huì)有一名家長(zhǎng)自告奮勇,牽頭其他家長(zhǎng)同讀一本書(shū),將讀后感在會(huì)上分享。這個(gè)“家長(zhǎng)讀書(shū)分享會(huì)”,讓家長(zhǎng)從教育者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)者,成為八中一道亮麗的風(fēng)景線。 萌芽 學(xué)習(xí)他山之石,提供交流平臺(tái) 2018年,鄧衍斌任三明八中校長(zhǎng)。“成立‘家長(zhǎng)讀書(shū)分享會(huì)’,要從家委會(huì)說(shuō)起。”鄧衍斌介紹。廈門(mén)金尚中學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)輪流到學(xué)校“上班”,讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校管理中,實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動(dòng),相互促進(jìn),這樣的模式很吸引鄧衍斌。 這所中學(xué)的家委會(huì),有一支“家長(zhǎng)義工隊(duì)”。師生儀容儀表、文明禮儀,校園及周邊衛(wèi)生保潔、課間紀(jì)律、突發(fā)情況等都在義工督導(dǎo)范圍內(nèi)。 參照這個(gè)模式,三明八中家委會(huì)成立了“家長(zhǎng)志愿者團(tuán)”。“志愿者團(tuán)成立后,曾兩度組織團(tuán)隊(duì)自費(fèi)前往廈門(mén)金尚中學(xué)開(kāi)展學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)。”鄧衍斌說(shuō)。 最初,“家長(zhǎng)志愿者團(tuán)”成員常聚在一起開(kāi)展沙龍活動(dòng),傾訴教育孩子過(guò)程中遇到的新鮮事,分享家庭教育小訣竅,溝通處理親子關(guān)系的方式方法。 “每個(gè)人在成為父母前,都沒(méi)有經(jīng)過(guò)考試,教育缺少理論指導(dǎo),終會(huì)力不從心。”鄧衍斌認(rèn)為,教育孩子要講求科學(xué)的方式方法,要做理論上也能合格的家長(zhǎng)。 由此,“家長(zhǎng)讀書(shū)分享會(huì)”應(yīng)運(yùn)而生,成為提升家長(zhǎng)教育意識(shí)和素質(zhì)的有效途徑。 開(kāi)花 以書(shū)為鏡,實(shí)現(xiàn)教育分享 文化,是一種痕跡刻畫(huà),除了生物基因,文化基因也是影響一個(gè)人成長(zhǎng)的重要因素。 “我們這代人,是農(nóng)耕文化影響下的一代人,有很強(qiáng)的集體感。現(xiàn)在的孩子處于工業(yè)時(shí)代、智能時(shí)代,他們更孤獨(dú),也承受著更大的精神壓力,不能再用老舊思維教育他們。”處理親子關(guān)系,鄧衍斌認(rèn)為一定要與時(shí)俱進(jìn)。 分享會(huì)成立之初,成員們對(duì)應(yīng)該讀什么書(shū)、分享什么書(shū)還沒(méi)有頭緒,于是,鄧衍斌向大家推薦《解碼青春期》《準(zhǔn)備》《運(yùn)動(dòng)改造大腦》三本書(shū)。家長(zhǎng)將書(shū)中的內(nèi)容做成PPT在分享會(huì)現(xiàn)場(chǎng)展示,分享讀書(shū)過(guò)程,交流心得體會(huì)。開(kāi)展了一段時(shí)間后,由家長(zhǎng)自選書(shū)籍進(jìn)行分享推薦。 “這本書(shū)涉及教育、育兒和處事多個(gè)方面,教會(huì)我看見(jiàn)我自己、接受我自己后,實(shí)現(xiàn)突破我自己。這是一本事關(guān)家庭修煉、自我修煉、資產(chǎn)修煉和企業(yè)修煉不可多得的好書(shū)。”今春開(kāi)學(xué)之初,新年第一場(chǎng)讀書(shū)分享會(huì)如約而至。家長(zhǎng)吳媽媽作為當(dāng)天的主講人,與大家分享《人生只有一件事》,講解書(shū)中精彩的故事情節(jié),讓大家頗受啟發(fā)。 2021屆畢業(yè)生陳同學(xué),初入中學(xué)時(shí)成績(jī)一般,有著這樣那樣的小缺點(diǎn),他的媽媽多次被老師“請(qǐng)”到了學(xué)校。 “直到現(xiàn)在,我都非常感謝那些老師,是他們讓我知道,孩子在各方面的不足。所以到了初中,我想好好陪伴、教育我的孩子,不再給老師添麻煩。”在新生大會(huì)上,陳媽媽分享自己的感悟。 她說(shuō),因?yàn)橐粋€(gè)偶然的機(jī)會(huì),她加入了家委會(huì),成為了家長(zhǎng)志愿者。“現(xiàn)在想起來(lái),這是我最正確的一次決定。” 學(xué)校有著許多優(yōu)秀的家長(zhǎng)和老師,經(jīng)常開(kāi)展公益講座、家長(zhǎng)沙龍、讀書(shū)分享會(huì)。在這些場(chǎng)合,陳媽媽常和他們溝通、交流,實(shí)現(xiàn)互幫互助。每一次,她都認(rèn)真學(xué)習(xí),做好筆記,日復(fù)一日,她積累了經(jīng)驗(yàn),當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),不再心慌害怕。 “孩子不可能十全十美,甚至不可能兩全其美,那就讓他各美其美。”她笑著說(shuō)。 在這個(gè)大家志趣相同的讀書(shū)會(huì)中,家長(zhǎng)們養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)教育知識(shí)的個(gè)人積累。廣大家長(zhǎng)交流教育心得,豐富教育手段,幫助家庭形成良好家風(fēng)。 結(jié)果 改變自己,也改變了家庭 讀書(shū),等同于和有思想的人對(duì)話。讀書(shū)會(huì)讓家長(zhǎng)變好,孩子也在進(jìn)步。 家長(zhǎng)陳爸爸,2018年加入家委會(huì),是家委會(huì)的“元老”,他見(jiàn)證了讀書(shū)會(huì)的發(fā)展,也實(shí)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)。時(shí)至今日,女兒已經(jīng)高二,但是每期讀書(shū)會(huì),他都不落下。 “有時(shí)路上碰見(jiàn)他的愛(ài)人,總會(huì)感激地對(duì)我說(shuō):‘讀書(shū)會(huì)改變了我,改變了我們的女兒,改變了整個(gè)家庭。’”說(shuō)起讀書(shū)會(huì)成員的變化,鄧衍斌感慨萬(wàn)千。 自從陳爸爸加入家委會(huì),成為“家長(zhǎng)志愿者團(tuán)”中的一員,每一次讀書(shū)會(huì),他都是忠實(shí)又專心的聽(tīng)眾,他參與學(xué)校的管理和活動(dòng)的熱情,深深地影響了女兒。從前,女兒很內(nèi)向,是學(xué)校活動(dòng)的“絕緣體”。慢慢地,她變得外向、主動(dòng)、開(kāi)朗起來(lái)。上了高中后,她還主動(dòng)競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部,積極報(bào)名運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目。 “我有兩個(gè)孩子,大女兒已經(jīng)參加工作。”回想起自己對(duì)兩個(gè)孩子的教育方式,陳爸爸有些后悔,從前的他性子急躁,對(duì)大女兒的教育采取高壓政策。“對(duì)小女兒,我更注重和她溝通交流。”正如《解碼青春期》這本書(shū)中所說(shuō),每個(gè)人都需要一個(gè)羅德尼,為何家長(zhǎng)不能成為孩子的羅德尼呢? 李媽媽的女兒今年初三。“從前,我和孩子的相處,好像在博弈。我最經(jīng)常對(duì)她說(shuō)的一句話,就是努力學(xué)習(xí)考上二中。”她最喜歡的一本書(shū),是簡(jiǎn)·尼爾森的《正面管教》,其中那句“溫柔而堅(jiān)定”讓她有了共鳴。 “我學(xué)會(huì)換著溫柔的語(yǔ)氣和孩子溝通,但也讓她明白我的底線。”李媽媽說(shuō),對(duì)女兒的關(guān)心,轉(zhuǎn)變成更加柔和的相處方式后,她欣喜地看到了女兒的變化。“從前,我要求她讀英語(yǔ),她從來(lái)不配合,即使我陪她,她也不屑一顧。但是最近,她會(huì)主動(dòng)朗讀英語(yǔ)課文,真是太意外了。” “現(xiàn)在的我,已經(jīng)能做到心平氣和地和孩子交流,從前的焦慮,那種歇斯底里,不復(fù)存在。”《人生只有一件事》這本書(shū),讓吳媽媽明白了要學(xué)會(huì)和自己和解,孩子就是自己的一面鏡子,只有意識(shí)到不足,改變了,進(jìn)步了,孩子才會(huì)進(jìn)步。 從前,兒子只要出現(xiàn)她認(rèn)為不對(duì)的行為,焦慮情緒立馬找上她。通過(guò)讀書(shū)會(huì)與其他家長(zhǎng)交談,她才明白,原來(lái)大多數(shù)孩子都會(huì)有這些行為。“和別人一樣,這不正說(shuō)明我的孩子沒(méi)問(wèn)題嗎?坦然接受會(huì)犯錯(cuò)的孩子,自己也要做出改變。教育孩子就像養(yǎng)花,用心灌溉,靜待花開(kāi)。”現(xiàn)在的吳媽媽和兒子一同,在進(jìn)步,在成長(zhǎng)。 |



